# 四阶段教学法

> 1. 准备：引起兴趣，说明目标2. 示范：边做边讲3. 练习：学员操作，教练纠正4. 检验：独立完成，确认掌握脚手架作用：技能传递标准化

- ID: m08520
- 分类: behavior
- 领域: 职业规划

## 定义

1. 准备：引起兴趣，说明目标2. 示范：边做边讲3. 练习：学员操作，教练纠正4. 检验：独立完成，确认掌握脚手架作用：技能传递标准化。确保知识从专家到新手的有效迁移。

## 机制

四阶段教学法（Vier-Stufen-Methode）是职业培训经典步骤：准备/引入（激发动机与情景）、示范（教师做给学生看）、模仿（学生照做、教师纠偏）、练习/应用（学生独立做并迁移）。由“讲—示—练—用”闭环。

## 练习

先创设情境引起动机（准备）；清晰示范关键动作；让学生模仿并及时反馈；最后让其独立练习并应用到新情境；逐步撤去支架。

## 脚手架用法

技能传递标准化。确保知识从专家到新手的有效迁移。

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