# 逆向专家效应

> 对新手有效的教学支持（如详细指导），对专家反而会造成认知负担和干扰，降低学习效果

- ID: m12466
- 分类: learn
- 领域: 教育心理学

## 定义

对新手有效的教学支持（如详细指导），对专家反而会造成认知负担和干扰，降低学习效果。脚手架作用：因材施教的科学依据。好的教学支架要"适时撤除"，对不同水平学习者用不同策略。

## 机制

专家受领域定式限制，新手或外行以朴素视角反而更易提出突破。

## 练习

在卡壳时主动引入外部视角。

## 脚手架用法

因材施教的科学依据。好的教学支架要"适时撤除"，对不同水平学习者用不同策略。

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