# 预期失败

> 故意让学习者在获得指导前先尝试解决复杂问题，即使失败也能激活先验知识，为后续学习做好准备

- ID: m12816
- 分类: learn
- 领域: 认知科学

## 定义

故意让学习者在获得指导前先尝试解决复杂问题，即使失败也能激活先验知识，为后续学习做好准备。脚手架作用：失败作为学习的序曲。先挣扎后讲解比先讲解后练习更能促进深度理解和知识迁移。

## 机制

先让学习者在无指导下尝试复杂任务，其失败会激活并暴露相关先验知识与错误概念，使随后的教学有清晰"挂钩点"，迁移优于直接讲授。

## 练习

设计略高于当前水平的复杂问题，先不给解法；让学习者充分尝试并"失败"；收集其策略与误区；再针对性讲解，把失败经验作为教学锚点。

## 脚手架用法

失败作为学习的序曲。先挣扎后讲解比先讲解后练习更能促进深度理解和知识迁移。

[阅读网页](https://thinkingmodels.site/entries/detail/m12816)